„GrOßeFreiheit e.V.“ führt das Klassenzimmer-Theaterstück #machtlos auf

Die FOS 12 und BFC 12 befindet sich aktuell auf Studienfahrt in Prag. Begleitet werden die Klassen von den jeweiligen Klassenlehrer:innen, Frau Rasch (BFC 12) und Herrn Hinken (FOS 12), sowie Frau Mesken-Möllers als zusätzliche Begleitperson. Ein abwechselungsreiches Programm erwartet die Reisegruppe auf ihrer Studienfahrt.

Ca. 100 Schüler:innen und Studierende der Liebfrauenschule Coesfeld hatten am Montag, 03.11.25 über die Jugendförderung der Stadt Coesfeld die Möglichkeit, die Aufführung des Theaterstücks "ÜberdasLeben oder meine Geburtstage mit dem Führer" von Beate Albrecht in der Freiherr-vom-Stein-Realschule zu besuchen. Das Theaterstück thematisiert den Alltagswiderstand und den Gräuel der NS-Zeit. Das Stück taucht ein in diese bewegende Zeit, erzählt von Schicksalen, Freundschaft und Feindschaft und verdeutlichet, dass es nötig ist, jeden Tag für Demokratie und Menschlichkeit einzutreten. Ein bewegendes Theaterstück, dass gerade durch seine minimalistische Präsentation einen bleibenden Eindruck hinterlassen hat.

Am 01. November 2025 machten sich 29 Schülerinnen und Lehrkräfte der Liebfrauenschule (inklusive Kinder der Lehrkräfte) auf zu einer Theatertour nach Hamburg. Ziel war das Theaterstück "Harry Potter und das verwunschene Kind". Die Reisegruppe musste zunächst jedoch eine hohe Hürde meistern und den "Kampf" mit der deutschen Bahn aufnehmen. Der erste Zug ach Hamburg war ausgefallen und der zweite hatte eine Stunde Verspätung, so dass die Gruppe erst um 13:20 Uhr am Hauptbahnhof in Hamburg ankam. Anschließend ging es aus Zeitmangel mit Taxen weiter zum Theater und mit 20 Minuten Verspätung wurden sie noch ins Theater hineingelassen. Zum Glück blieb noch genügend Zeit in die magische Welt von Harry Potter einzutauchen, so dass der Kurztrip nach Hamburg für Alle noch eine lohnende Reise wurde.

Zahlreiche Schülerinnen und Schüler nutzten am Dienstagnachmittag in der Aula die Gelegenheit, sich über die vielfältigen Möglichkeiten zu informieren, die das europäische Austauschprogramm Erasmus+ für Auslandsaufenthalte und Praktika in europäischen Ländern bietet. Als Kooperationspartner unserer Schule stellte sich die Organisation „dreieins“ aus Berlin vor, vertreten durch Katharina Krause und Louisa Schmücker. Beide gaben einen ausführlichen Einblick in die Ziele, Strukturen und Abläufe des Erasmus-Programms. Emma Verbeet aus der AHE 12 berichtete im Anschluss von ihren Erfahrungen während des Praktikums in einer Kita auf Malta in der AHE 11. Für 2026 sind Praktika für die Klassen AHG 11 und AHE 11 (jeweils drei Wochen vor den Sommerferien) sowie für die BFC 11 (vier Wochen vor den Osterferien) geplant. Darüber hinaus können nach dem Schulabschluss auch Absolventinnen und Absolventen der AHE 13, BFC 12, FOS 12, Ki-O, Sz-O und SP-S-O an Erasmus-Plus-Projekten teilnehmen. Die möglichen Ziele der Auslandsaufenthalte sind vielfältig: Unter anderem stehen Dänemark, Schweden, Lettland, Litauen, Estland, Spanien, Portugal, Italien, Österreich oder Malta für 2026 zur Auswahl. Möglich sind Praktika im pädagogischen oder gesundheitlichen Bereich, zum Beispiel im Krankenhaus, in der Kita oder Grundschule, in der OGS. Durch diese praktischen Erfahrungen sollen die Schülerinnen und Schüler nicht nur berufliche Kompetenzen erwerben und erweitern, sondern auch interkulturelle Erfahrungen sammeln. Die Veranstaltung bot einen umfassenden Überblick über die Chancen, die das Programm Erasmus+ jungen Menschen eröffnet und machte deutlich, wie wertvoll internationale Erfahrungen für die persönliche und berufliche Entwicklung sind.

Hallo zusammen, wir sind Marie Exner und Leni Mauritz aus der AHE 13 - eure neuen Schülersprecherinnen.  Wir freuen uns sehr auf die gemeinsame Zeit und darauf, eure Anliegen zu vertreten. Wenn ihr Ideen, Fragen oder Wünsche habt, könnt ihr euch jederzeit bei uns melden - personlich oder per Nachricht. Lasst uns das Schuljahr gemeinsam gestalten!

Am Donnerstag, 02.10.2025 machten sich die Mitarbeiter:innen der Liebfrauenschule auf den Weg zu zahlreichen Angeboten für einen gemeinsamen Ausflug. Ziel der Angebote in Kleingruppen waren Stationen im Kreis Coesfeld, genauer gesagt im Umkreis von Olfen, Senden und Dülmen. Bei traumhaftem Wetter genossen die Mitarbeiter:innen Minigolf, eine Besichtigung von Burg Vischering, Stand-Up-Paddeling (SUP Dülmen), eine Floßfahrt durch die Steverauen oder eine Alpaka-Wanderung. Nach einem gemeinsamen Mittagessen in Olfen, schloss sich der letzte Programmpunkt für den Mitarbeiter:inne-Ausflug nahtlos an. Diesmal erkundete man mit allen Mitarbeiter:innen gemeinsam den Grimpinger Hof. Ein gelungener Ausflug mit einer Mischung aus Aktivitäten und Zeit für Gespräche!

Angehende Erzieherinnen und Erzieher im letzten Ausbildungsjahr machten sich auf eine besondere Reise: Vom 15. bis 19. September fand der Kurs „Erlebnispädagogik“ in Langenscheid an der Lahn statt. Zwei intensive Vorbereitungsnachmittage in der Schule hatten zuvor den Grundstein gelegt, um sich mit theoretischen Grundlagen, Zielen und Methoden der Erlebnispädagogik vertraut zu machen.  Bereits bei den Vorbereitungen wurde deutlich, dass es bei erlebnispädagogischer Arbeit um weit mehr geht als um spannende Outdoor-Aktivitäten. Im Mittelpunkt stehen gemeinsames Lernen, Verantwortungsübernahme, das Erleben von Natur und Gemeinschaft sowie das Reflektieren eigener Grenzen und Rollen. Die angehenden Erzieherinnen und Erzieher übernahmen während der Woche viele Aufgaben eigenverantwortlich: vom Kochen bis hin zu organisatorischen Aufgaben in der Gruppe. Besonders prägend waren die täglichen Reflexionsrunden, in denen persönliche Erfahrungen, Gruppendynamiken und neue Erkenntnisse geteilt wurden. Die Teilnehmenden konnten nicht nur vielfältige fachliche Kompetenzen erwerben – von der Planung und Durchführung gruppenpädagogischer Aktivitäten bis hin zur Reflexion der eigenen Rolle als Erzieherin oder Erzieher. Ebenso wichtig war die soziale Dimension: Rücksichtnahme, Teamarbeit, Toleranz und Verantwortung prägten die Tage an der Lahn. Der Kurs „Erlebnispädagogik“ verband Theorie und Praxis auf besondere Weise. Die Tage im Lahntal waren eine wertvolle Gelegenheit, sich selbst die anderen Teilnehmenden besser kennenzulernen, Grenzen auszutesten und das pädagogische Handeln in einem neuen Kontext zu reflektieren.

Einen ganzen Nachmittag in der Natur verbrachten angehende Erzieherinnen und Erzieher der beiden VTA-Kurse Elementarpädagogik am Mittwoch im Wildpark Dülmen. Bei herbstlich-schönem Wetter starteten die Gruppen unter der Leitung von Jasmin Fischer und Jennifer Kahn mit einer Rallye durch den Park, die nicht nur Teamgeist, sondern auch den Blick für die Tiere und Pflanzen in der Umgebung schärfte. Dabei konnten die Studierenden auch das Damwild ganz nah erleben. Besonders beliebt war die Schatzsuche, bei der Naturmaterialien gesammelt und anschließend kreativ eingesetzt wurden. Aus Holzstücken bauten die Teilnehmenden kleine Flöße, die anschließend auf dem Wasser ausprobiert wurden. Ebenso entstanden bunte Bilder aus Blättern, Steinen, Zapfen, Kastanien und Moos – kleine Kunstwerke aus dem, was die Natur bereitstellt. Zudem baute eine Gruppe am Waldrand ein Tipi aus Holz. Die Exkursion zeigte eindrucksvoll, wie vielfältig die Natur als Lern- und Erlebnisraum genutzt werden kann. Für die angehenden Fachkräfte war es ein Nachmittag voller Spaß, Kreativität und Inspiration für zukünftige Impulse und Angebote mit Kindern.

Am 23.09.2025 feierten wir den Schuljahreseröffnungsgottesdienst inter dem Motto „Connected – verbunden mit Gott und miteinander" in der Jakobikirche. Der Gottesdienst wurde geleitet von Philipp Lammering, Pastoralreferent der Gemeinde, der den Gottesdienst sehr individuell gestaltet hat. Das Schulseelsorgeteam hatte den Gottesdienst zusammen mit der HEP BUb vorbereitet. Mit dem Schuljahresanfang steht die gesamte Schulgemeinde wieder an einem aufregenden Neuanfang. Ein Neustart an dieser Schule bietet wieder neue Chancen, neue mögliche Wege, neue Begegnungen und neue Verbindungen einzugehen. Das Thema des Gottesdienstes hieß „Connected – verbunden mit Gott und miteinander“. „Connected“ – das ist ein Wort, das wir wahrscheinlich jeden Tag benutzen, ohne es großartig zu hinterfragen. Wenn das WLAN nicht connected, wird es schwierig. Wenn WhatsApp nicht lädt, fühlt es sich fast so an, als würde die Welt stillstehen. Wir merken: Verbunden zu sein, ist für uns heute selbstverständlich. Im Gottesdienst sollte es um genau diese selbstverständliche Connection gehen – allerdings nicht um die Connection der Handys, sondern um die Connection mit den Menschen um uns herum, um analoge, authentische, echte Verbindungen.