Abschlussfeier der Heilerziehungspfleger*innen
- von M. Kalvelage-Pischke
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- 21 Juni, 2022
In einem festlichen Rahmen trafen sich am Freitagmittag die Absolventen und Absolventinnen der Heilerziehungspflege, um ihre Abschlusszeugnisse entgegenzunehmen.
Die Klassensprecherinnen der beiden Klassen hießen die Gäste willkommen und gaben das Mikrofon anschließend direkt an Christoph Knoke, den Bildungsgangkoordinatoren, weiter. Dieser gratulierte den Absolventen zu ihrem fachtheoretischen und fachpraktischen Abschluss. Knoke wies darauf hin, dass nun eine Etappe bewältigt wurde, die viel Einsatz gefordert hat. Denn nicht nur praktisch waren die Absolventen und Absolventinnen gefordert, auch Corona war für alle eine große Belastung – nicht nur durch die wechselnden Unterrichtsformen. Knoke beschrieb die letzten Jahre: „Sicher war, dass nichts sicher war.“ Aber er bekräftigte auch, dass durch die Pandemie eine Diskussion über Wertigkeit der Berufe in sozialen und pflegerischen Bereichen losgetreten wurde und diese Berufe zurecht als „systemrelevant“ eingestuft wurden. Durch diese Diskussion seien Ausbildungsmöglichkeiten verbessert worden, da die Bundesregierung diese Berufe aufgewertet hat und das sei auch gut so. Aber der Beruf des Heilerziehungspflegers sei nicht nur systemrelevant, sondern jeder Mensch sollte als relevant angesehen werden – sowohl Pfleger als auch zu Pflegende. Knoke schloss seine Rede damit, dass er noch einmal beteuerte, dass in einem solcher Berufssparte jeder Mensch in seiner Einzigartigkeit anerkannt werden sollte und somit Personen immer Vorrang vor Sachen und gerade auch wirtschaftlichen Interessen haben sollten.
Im Anschluss an die Rede des Bildungsgangkoordinatoren folgte eine Ansprache der Klassensprecherinnen. Diese rekapitulierten die in Zeiten von Corona teilweise „vielfältigen“ Möglichkeiten am (Online)Unterricht teilzunehmen. Sie dankten vor allen den Kollegen und allen Lehrern, die sie während dieser Zeit begleitet und unterstützt haben. Und letztendlich dankten sie auch allen Absolventen und Absolventinnen des Jahrgangs und betonten, dass gerade die Pandemie alle fest zusammengeschweißt hätte. Es folgte eine kurze Diashow, die Fotos der letzten beiden Jahre zeigte.
Zum Abschluss ergriffen die beiden Klassenlehrer Daniela Grünhagen und Matthias Kemper das Wort und diese beglückwünschten die beiden Klassen erst einmal herzlich: „Nach drei aufregenden, wunderbaren und gebeutelten Jahren stehen wir hier und Sie haben es geschafft!“ Sie blickten zurück auf eine Zeit mit Schnelltests, Einbahnstraßensystemen in der Schule und zahlreiche Videokonferenzen – teilweise waren nicht nur die Schüler, sondern auch die Schule auf der Suche nach dem Internet. Sie dankten beiden Klassen für die tolle Zeit und hoffen auf ein Wiedersehen in den Pflegeeinrichtungen.
Mit den Abschlusszeugnissen erhielt jeder Absolvent/jede Absolventin Blumensamen von den Klassenlehrern, damit die Klassenlehrer auch in Zukunft in Erinnerung blieben.
74.337 Schüler:innen aller Altersstufen haben im 72. Europäischen Wettbewerb unter dem Motto “Europa? Aber sicher!” ihrer Kreativität freien Lauf gelassen. Darunter auch die AHE 13 im Fach Gesellschaftslehre mit Geschichte bei Frau Kiepe.
Am Mittwoch, 11.06.2025 wurde der Beitrag von Mia Fels und Thea Bennemann am Immanuel-Kant-Gymnasium in Münster von Herrn Schneider ausgezeichnet.
In ihrem Video setzen sich die beiden Schülerinnen mit dem Thema soziale Sicherheit auseinander und interviewten vier Politiker:innen, um Lösungen aus europäischer Perspektive zu finden. Ein Ausschnitt des Videos wurde sogar auf der Preisverleihung gezeigt.
Wir gratulieren ganz herzlich zum 2. Landespreis in NRW, der sogar für den Bundespreis vorgeschlagen wurde! Herzlichen Glückwunsch, Mia und Thea!!!
Am Donnerstag, 05.06.2025 verwandelte sich der Park neben der Liebfrauenschule Coesfeld in eine bunte Unterwasserwelt. Anlass war das große Kinderfest, das von den Schülerinnen und Schülern der Pädagogik-Leistungskurse der AHE 12 im Rahmen des Faches Didaktik und Methodik organisiert wurde. Tatkräftig unterstützt wurden die Schüler:innen von Studierenden der SPBU, so dass sich eine Kooperation der Bildungsgänge im Rahmen von praktischen Pädagogik-Erfahrungen realisieren ließ. Eingeladen waren die zweiten Klassen der Lamberti-Grundschule – insgesamt 75 begeisterte Kinder, die einen Vormittag lang in die Welt unter dem Meer eintauchen durften.
Begleitet und unterstützt wurden die Schüler:innen der AHE 12 bei der Planung und Durchführung von ihren Lehrerinnen Marie-Theres Bur am Orde und Nicole Ademmer. Die Organisation des Festes nahm rund ein halbes Jahr in Anspruch – eine Zeit, in der Konzepte entwickelt, Materialien besorgt und Ideen gesammelt wurden. „Die Organisation war schon eine Herausforderung, vor allem die zeitliche Planung“, erklärt Johanna Böinghoff aus dem Organisationsteam. Umso schöner war es für die Schülerinnen und Schüler zu sehen, wie die Planungen aufgingen. „Der Aufwand hat sich gelohnt, das Programm kommt gut bei den Kindern und den Lehrpersonen an“, zeigte sich Lana Knapp, ebenfalls Mitglied im Organisationsteam, begeistert.
Das Motto „Unterwasserwelt“ zog sich wie ein roter Faden durch alle neun Stationen: Ob beim Kinderschminken oder beim abwechslungsreichen Sportparcours, bei dem Geschicklichkeit, und Bewegungsfreude gefragt waren. Besonders beliebt war auch die Schatzsuche, bei der die Kinder in kleinen Gruppen versteckte Hinweise suchten und schließlich den verborgenen „Schatz“ der Piraten entdeckten. Für das leibliche Wohl der kleinen Meeresforscher sorgte eine Snackstation, die gesunde Leckereien wie Obst, Gemüse und Gebäck bereithielt – ideal zur Stärkung zwischendurch.
Am Ende waren sich alle Beteiligten einig: Das Kinderfest war ein voller Erfolg. Zum Abschluss des Tages durften die Kinder ihre Stempelkarten gegen eine kleine Überraschung tauschen. Auch die AHE 12 zeigte sich zufrieden: „Es hat sehr gut geklappt, alle Absprachen haben funktioniert und wir hatten einen tollen Vormittag mit den Kindern“, so Lana Knapp.
Ab sofort ist eine neue Zugangsmöglichkeit in die Erzieher:innen-Ausbildung eröffnet.
Ab dem kommenden Schuljahr 25/26 können Sie in diese Ausbildung starten, wenn Sie den ersten Schulabschluss und eine nicht einschlägige erfolgreiche Berufsausbildung und 5 Jahre Berufserfahrung in Vollzeit im einschlägigen Bereich vorweisen können.
Beispiel:: Sie haben den ersten Schulabschluss (Schulabschluss nach Klasse 9 | Hauptschulabschluss) und eine nicht einschlägige Ausbildung (z.B. Frisörin) und eine fünfjährige Berufstätigkeit in KiTa, OGS o.ä. in Vollzeit nachweisen können.
Diese Zugangsmöglichkeit gilt für die praxisintegrierte und die vollzeitschulische Ausbildung zur Erzieher:in.
Zum vierten Mal bietet die Liebfrauenschule eine Summerschool Mathe an für alle Schüler:innen, die im kommenden Schuljahr entweder einen Bildungsgang besuchen werden, der zur Fachhochschulreife führt oder einen Bildungsgang, der zur Allgemeinen Hochschulreife führt.
In der Summerschool haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, individuell nach ihrem Bedarf ihre Mathekenntnisse aufzufrischen. Sie werden von einer Lehramtsstudentin, die mit unserer Schule vertraut ist, in den Räumen der Schule unterrichtet. Auch in diesem Jahr kann unsere Summerschool für alle kostenfrei durchgeführt werden.
Wahlweise kann man sich anmelden für:
Kurs I: Donnerstag, 24. Juli bis zum 30. Juli 2025 von 9 – 12:30 Uhr
Kurs II: Montag, 18. August bis Freitag, 22. August 2025, jeweils von 9 -12:30 Uhr
Bitte melden Sie sich unter Angabe Ihres Namens (Vor- und Zuname, Schüler:in) und des künftigen Bildungsganges per Mail und dem Betreff „Summerschool“ verbindlich an: christine.hojenski@lbc.Bistum365.de
Wir freuen uns auf Sie!
Der GK Deutsch der AHE 12 sah den „Sommernachtstraum“ von William Shakespeare im Theater Münster. Ein Drama, das im Unterricht zwischen zwei Buchdeckeln daherkommt, gehört auf die Bühne und entfaltet dort eine ganz andere Kraft. „Shakespeare so verpackt – das ist auch für Jugendliche etwas“, so eine Stimme aus dem Kurs.
35 Schülerinnen und Schüler der Liebfrauenschule Coesfeld besuchten am Dienstag das Cineplex in Münster, um den mehrfach ausgezeichneten Film „Schindlers Liste“ zu sehen. Begleitet wurde die Fahrt von Schulleiter Sebastian Kotte und Lehrerin Jennifer Kahn. Das eindrucksvolle Werk von Steven Spielberg erzählt die Rettung von über 1.000 jüdischen Menschen durch den Unternehmer Oskar Schindler während der Zeit des Nationalsozialismus. Der fast gänzlich in schwarz-weiß-Tönen gehaltene Film konfrontierte die Jugendlichen eindrücklich mit den Schrecken des Holocaust. Bereits während der Vorführung herrschte im Kinosaal eine spürbare Stille. Die beklemmenden Bilder und die eindringliche Darstellung des menschlichen Leids ließen niemanden unberührt. Viele Schülerinnen und Schüler zeigten sich nach der Vorstellung sichtlich bewegt. „Es war schrecklich zu sehen, wie grausam Menschen handeln können“, erklärte eine Schülerin der AHG 11. Und eine Mitschülerin ergänzte: „Ich finde es wichtig, sich mit dem Thema Holocaust auseinanderzusetzen, damit so etwas nie wieder passiert.“
Der Kinobesuch wird den Schülerinnen und Schülern sicher noch lange im Gedächtnis bleiben. Bei einem weiteren Treffen in der Schule soll es noch mehr Gelegenheit geben, sich über die Eindrücke auszutauschen und darüber ins Gespräch zu kommen, welche Bedeutung das Erinnern für die heutige Zeit hat.
